老师上课时说：“男同学阅读材料，女同学整理预习笔记，前三排同学讨论，后三排同学查资料。”前三排的男生茫然地问：“我是阅读材料，还是讨论？”前三排男生产生疑问，是因为老师分类布置任务时（     ）

A．划分标准不一

B．越级划分

C．划分不全

D．多出子项

任何概念都是内涵和外延的统一。明确概念，既要用下定义的方法明确概念的内涵，又要用划分的方法分清概念的外延。下列对明确概念中的逻辑错误分析正确的是（     ）
①社会保险包括养老保险、医疗保险和失业保险——划分不全
②中国特色社会主义是实现中国式现代化的金钥匙——比喻定义
③文化分为传统文化、民族文化和外来文化——越级划分
④法治建设就是全民守法，法治建设靠你我大家—循环定义

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

概念是逻辑思维的细胞，明确概念外延，可以运用划分的方法。作出正确的划分必须要遵循划分的逻辑规则。下列划分中，逻辑错误完全相同的是（     ）
①民事权利分为财产权、身份权、人格权
②我国将所有权划分为国家所有（全民所有）、私人所有
③诉讼可分为民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼、经济诉讼
④民事权利中的物权可以划分为所有权、他物权、用益物权、担保物权

A．①②

B．②③

C．①④

D．②④

某校开展课外体育兴趣班活动，其中有篮球、足球、游泳三个项目。下列针对该校学生参加体育兴趣班情况的分析，合乎逻辑的是（     ）

A．只有报足球的同学，才能报游泳——可推出“没报足球的同学报了游泳”

B．小李要么报足球，要么报篮球——可推出“小李既没有报篮球，也没有报足球”

C．小张说我每天参加兴趣班都按时训练，偶尔缺旷——小张的说法违反矛盾律要求

D．过去一年是艰辛的一年，也是收获满满的一年——只要有一个联言支是真的，这个联言判断就是真的

以奋斗启航，以劳动圆梦。“95后”技术员小廖说：“如果我们每个人都能自觉传承劳模精神，都能做到精诚团结、共同奋斗，就一定能够实现中国梦。”小廖这句话中包含的推理形式有（     ）
①联言推理
②必要条件假言推理
③类比推理
④充分条件假言推理

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

党的二十届三中全会提出要“坚持守正创新”，守正创新是坚持和发展马克思主义的必然要求，守正才能把稳方向，创新才能充满生机。由此可以推知（     ）

A．如果不能做到守正，就不能把稳方向

B．除非进行创新，否则就能充满生机

C．要想马克思主义得到发展，要么守正，要么创新

D．若马克思主义没能发展，则说明没能做到守正创新