以下是小雅对阅读的看法，下列加点字词的字音字形说法不正确的一项是（       ）

阅读，是与人类历史上高贵的灵魂对话。锋芒必露的奥本海默与淳朴谦逊的邓稼先，都令人尊敬：深宵灯火中校补古籍的闻一多和在朝鲜浴血奋战的志愿军，同样赤诚爱国；不爱高官厚䘵更爱女郎红装的木兰和礼节烦琐但善良的长妈妈，都昭示着女性之美；而山路上酣然入梦的红军战士和陈尧咨射箭时“睨之”的卖油翁，都显示着生命状态的斑澜多姿。

A．“锋芒必露”的“必”字，应写为“毕”；“深宵灯火”的“宵”应写为“霄”。

B．“红装”的“装”字应写为“妆”；“斑澜”的“澜”字应写为“斓”。

C．“校补”的“校”读“jiào”；“烦琐”的“琐”的读“suǒ”。

D．“酣然入梦”的“酣”读“hān”；“睨之”的“睨”读“nì”。

以下是小雅对“为何要阅读经典好书”的回答，其中加点词使用不恰当的一项是（       ）

经典好书，是人类的精神花园。在这里，浮华艳丽的东西将黯然失色，而人性之光会熠熠生辉。深度阅读，是精神的孤独之旅。它需要摒除浮躁，鞠躬尽瘁；它需要锲而不舍，拒绝半途而废。阅读经典，不是为了在大庭广众之下炫耀，而是为了开阔视野，提升格局，走向精神的丰饶和宁静。

A．黯然失色

B．鞠躬尽瘁

C．锲而不舍

D．大庭广众

数字化时代，阅读方式也要与时俱进。下面选项中说法不正确的一项是（       ）

①数字阅读是对传统纸质阅读的丰富和拓展，具有方便快捷，内容多元，个性推送等优点。②从阅读时间看，数字阅读方便快捷，契合了现代社会特点。③从阅读方式看，能充分发挥智能助手在个性化推送阅读书目、智能化记录阅读过程等方面的作用。④从阅读内容看，以资讯、热点、社会评论等文字或图片为主，有助于打破学生的认知边界，拓展学生的认知壁垒。⑤将数字阅读和传统阅读相结合，为学生打开了广阔的阅读世界，让阅读真正随时随地发生。

A．第①句中“具有方便快捷，内容多元，个性推送等优点”中的逗号应改为顿号。

B．第④句表述正确，没有语病。

C．第⑤句的语病是缺少主语，可以把“将”字删去。

D．划线处被打乱的三个句子，正确语序应当是②—④—③。

读书，要知人论世。下列关于文学文化常识的表述中，正确的一项是（       ）

A．《资治通鉴》是北宋史学家司马光创作的一部纪传体通史，记载了从战国到五代的史事。

B．清明节这一天，大家去祭祖、踏青、吃青团、插艾叶、登高，既缅怀先祖，又享受春天。

C．《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，选自《乐府诗集》，编者为北宋郭茂倩。

D．欧阳修，是“唐宋八大家”之一。其他七位是韩愈、柳宗元、杜甫、苏洵、苏轼、苏辙、王安石。

理解性默写

走进古诗的瑰丽世界，我们在《木兰诗》中见识了木兰行军时“__________，________”的矫健之姿；在《春夜洛城闻笛》中被李白“___________，________”的思乡之情打动；还在《晚春》中领悟了韩愈借“________________，_________________”表达的“普通人也须努力”的人生之思。

学习语文，不仅在课堂上，也在生活中，请你积极参与“我的语文生活”专题活动
【小题1】【活动一：正眼看招牌】长沙有很多特色书店，请为下列书店宣传语匹配招牌名。

书店宣传语	书店招牌名（填选项）	选项
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语》	应选择（1）____	A.止间书店 B.乐之书店 C.目田书店 D.拙鱼书房
一撇一竖间便是自由。	应选择（2）______
大巧若拙，大智若愚。——《老子》	应选择（3）______
守心一处，止步此间。	应选择（4）____

【小题2】【活动二：寻找“最美对联”】小组成员在收集对联时，因粗心大意，导致对联中出现了几个模糊不清的字。请根据对联的特点，选出填入口里最恰当的一项（       ）

上联	下联
门对千竿竹	①家藏万□□
②两岸 □□□□□	一园春雨杏花红
台榭漫芳塘，莲动柳摇，曲曲层层皆入画	③烟霞笼别墅，莺歌蛙数，晴晴雨雨总□口

A．①卷书 ②纸鸢摇春风 ③是美	B．①斤纸 ②纸鸢摇春风 ③宜人
C．①卷书 ②晓烟杨柳绿 ③是美	D．①卷书 ②晓烟杨柳绿 ③宜人

【小题3】【活动三：调查研究】语文组对七年级学生课外语文学习的兴趣进行了调查，统计情况如下。调查结果反映了什么现象？请针对这一现象，提出一条合理建议。
七年级学生课外语文学习兴趣的调查统计表

兴趣程度 兴趣对象	感兴趣	一般	不感兴趣
观看影视作品或综艺节目	57%	40%	3%
阅读经典书籍	42%	39%	19%
调查与记录生活街区的 语文现象	16%	36%	48%

现象：_________________________________
建议：_________________________________