2025届吉林省吉林市第二中学高一下学期第一次月考生物试题

吉林普通2025

15道题

一、单选题

1
下列性状中属于相对性状的是(       
A.人的长发与短发
B.“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离”中的“脚扑朔”与“眼迷离”
C.棉花的细绒与粗绒
D.南宋李清照描写海棠的词句“应是绿肥红瘦”中的“绿肥”与“红瘦”
2
某小组用大小相同、标有D或d的棋子和甲、乙两个布袋,开展性状分离比的模拟实验。下列叙述正确的是(  )

A.甲、乙两个布袋中的棋子数量必须相等
B.每次抓取后,不需要将棋子放回布袋中
C.两个布袋分别代表雌、雄生殖器官,棋子代表配子
D.从甲、乙中各抓取一枚棋子模拟基因的自由组合
3
如果下列所示基因分布状况的生物自交,其子代性状分离比例为9:3:3:1的是(       
A. B.
C. D.
4
XY型性别决定方式的生物,群体中的雌雄比例接近1∶1的原因是(       
A.雌配子∶雄配子=1∶1B.含X的配子∶含Y的配子=1∶1
C.含X的卵细胞∶含Y的卵细胞=1∶1D.含X的精子∶含Y的精子=1∶1
5
减数分裂过程中染色体数目的减半发生在(  )
A.减数第一次分裂B.减数第二次分裂
C.联会时期D.四分体时期
6
巧妙运用假说—演绎法是孟德尔遗传实验取得成功的重要原因之一,下表是有关分离定律的实验过程与假说—演绎法内容的对应关系,正确的是(       
选项 分离定律的实验过程 假说—演绎法内容
A 具有一对相对性状的亲本正反交,F1均表现为显性性状 发现并提出问题
B 若F1与隐性纯合子杂交,理论上后代可表现出1:1的性状分离比 作出假设
C F1产生配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中 演绎推理
D F1自交,F2表现出3:1的性状分离比 实验验证
A.A B.B C.C D.D