下面一段文字是小语同学写的开场白，但是部分生字和词语有些拿不准，请你帮他完成任务吧。

中国古典诗文是中国文化最突出的代表，它的产生可以追（sù）          到远古时期。古典诗文别有洞天，藏有无数美景，也（yùn）          含无限思绪。它能够让人领略历史的          ，也能够让人暂时离开喧哗的尘世。今天，让我们一起漫步于古诗文苑，含英咀华，追寻古人的足迹，共同接受一次美的洗礼吧！

(1)根据拼音写出相应的汉字。
追（sù）__________                    （yùn）__________含
(2)填入语段横线上的词语，恰当的一项是（     ）

A．周而复始

B．瞬息万变

C．风云变幻

D．分崩离析

小语邀请我们一起漫步古诗文苑，请完成古诗文填写。

伫立江畔，迷离在“蒹葭苍苍，白露为霜”的美好意境中，唱出“①__________，在河之洲。②__________，君子好逑”的倾慕；徘徊城头，默品穿越两千多年的“一日不见，③__________”的思念；深陷泥中，倾听“④__________，胡为乎泥中”的愤懑；偶遇桃花源，惊才“⑤__________，并怡然自乐”的岁月静好；遥望洞庭，欣赏“气蒸云梦泽，⑥__________”的恢宏气势；浪迹天涯，体悟《送杜少府之任蜀州》中“⑦__________，⑧__________”的真挚友情。

小语发现很多成语来自古诗文，做了如下的解读。请联系课内所学，依照示例，在下列成语中任选 一个 进行解读。
【示例】巴山夜雨：出自李商隐《夜雨寄北》，形容巴山的夜雨淅淅沥沥，涨满秋池的景象，寄托了身居异乡的诗人对亲友的深切怀念。
（1）豁然开朗   （2）世外桃源   （3）辗转反侧   （4）临渊羡鱼

班委想编辑一本诗集，小鼎想写一组排比句作为诗集的寄语，请你仿照画波浪线的句子帮他续写一句话。

读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采；有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔；你能聆听水的旋律：有的婉转低回，有的澎湃激昂；你能欣赏花的姿容：有的含苞待放，有的灿烂盛开；__________。

古诗就像一朵奇葩绽放在文坛上，散发着迷人的芬芳，吸引着我们前去观赏。伟大的浪漫主义诗人屈原曾经吟唱：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”的确，中国古诗的发展道路也是漫长而修远的。现在请你和大家一起漫步古诗苑，完成下面的题目。
(1)请你为这次活动拟写富有诗意的开场白。（不要摘抄题目中的内容）
(2)在“声情并茂吟古诗”环节，小玉同学想朗诵《子衿》，根据这首诗的内容和意境，下面最适合作为其配乐的一项是（     ）

A．《平沙秋燕》—宁静抒怀	B．《十面埋伏》—壮丽雄伟
C．《胡笳十八拍》—委婉悲伤	D．《高山流水》—清新明快

(3)在“别出心裁品古诗”活动中，小语同学找到下面这首唐诗，请回答问题。

桃花溪

张旭

隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。

桃花尽日         流水，洞在清溪何处边？

诗中横线处的字模糊不清了，有人认为“随”字恰当，有人认为“入”字更适合。你选择“_________”字，理由：__________。

在复习第一单元时，小瑞和小安共同选择了《三月三，芥菜胜灵丹》作为自己的拓展阅读材料。阅读后，两人产生了诸多分歧。请你也读一读这篇文章，发表下你的观点。

三月三，荠菜胜灵丹

舒飞廉

①大年初二，我姐姐、我、我妹妹，三家人乘坐1561次火车，由武汉到南宁探视住在我弟弟家的父母。虽然在线上常常碰面，但几天下来，祖孙三代十余口人在弟弟新居的聚会，仍然令我父母如腾云驾雾的齐天大圣，又忙碌又兴奋。母亲跳五行健身操给我们看，父亲钻研二胡，已经拉得有模有样了。晚上吃饭的时候，姐姐在表扬了我弟媳妇做的柠檬鸭之后，说要是有一盘麻油炒地菜多好，我妈跟着说，在南宁过年，也没什么不好，就是吃不到地菜包饺子。

②是啊，过去几十年，我们都是在湖北的故乡过年。腊月腊，正月正，年味浓。餍饫了大鱼与大肉之后，大家的兴趣转向了田埂上的野菜，地菜当然是首当其冲。有时候，大年初一的午后，姐姐和妹妹都会不顾初一不能动刀剪、不能干农活的规矩，穿着过年的新衣服，提着提篓，提篓里放着小镰刀，去野外挖地菜。还远未到吹面不寒杨柳风的地步，田园里，去年的积雪都还未消融，在麦苗与油菜的缝隙里找到一棵一棵的地菜，将一点一点的喜悦汇聚起来，达到“乃盈顷筐”，总得花小半天的工夫。往一桌的年菜里加上一盘麻油炒地菜的愿景是如此强烈，能够将穿得花花绿绿的小丫头们由火坛边上引出来，羊群一般，放到春风多厉的田野上。

③我们所说的“地菜”，其实就是荠菜。王磬编《野菜谱》，提到荠菜有好几种，其中常见的是“荠菜儿”，他的介绍是：“春月采之，生熟皆可食。”配上他自作的谣曲：“荠菜儿，年年有，采之一二遗八九。今年才出土眼中，挑菜人来不停手。而今狼藉已不堪，安得花开三月三？”地菜大概就是在腊月的霜雪里“出土眼”的，十来片嫩嫩的叶子披成两三层，在寒风里簇拥在一起，与菠菜和白菜比起来，它就是一个愧对白富美的灰姑娘。为将这些藏在作物与荒草间的灰姑娘们请出来穿水晶鞋（包成饺子，做春卷与春盘），大锄、小锄、长镰刀都派不上用场，只能用打猪草的小镰刀，姐姐她们称作“挖”地菜、“撬”地菜、“挑”地菜，而不说“割”与“采”，也是因采集它们的不容易。

④立春雨水之后，田野很快就会变得百草丰茂、千花万卉，如此繁多的植物，为什么单单将“地”这样皇天后土般朴实而有力量的名字赋予地菜呢？以我的猜想，大概是因为它是冬去春回、岁月更新之后，除越冬作物之外，田园里出现的第一种菜蔬，所谓一阳来复，这生命的“阳气”就包含在它纤弱的外形与清韧的滋味里。乡下人将之加入到饺子、春卷、春盘这些春天的食物里，恐怕也是为此。等到“花开三月三”，寒食节来到，抽出细薹、开出细密白花的老地菜已不堪食用，但还是会被母亲们由田头地脑里扯一把回来，煮毛壳子鸡蛋给孩子们吃，更讲究一些的祖母与外婆，还要在地菜煮鸡蛋的沸水里加入一杯童子尿。地菜也好，鸡蛋也好，童子尿也好，都在象征着生命的“阳气”与“热力”。我老家的方言说到地菜，一般还会加一个修饰词，叫“麻地菜”，一方面是因为地菜外围茎叶跟蒲公英一样，有些微的褐色，一方面，由“麻雀”、“麻子”（那些聪明而脸上有麻子的人）、“麻城”（我们将梦乡叫麻城）、麻姑、麻将那里得来的“麻”字，也有一种只可言传、不可意会的乡土的活力。

⑤地菜的这种“神话学意义”，不仅为它换来了“地”这个厚重的名字，也让“挑地菜”这种活动，由乡下人的农家乐变为节日，村里的灰姑娘们喜欢，城里的白富美也愿凑趣，词客骚人，也愿意为它写诗。周密《武林旧事》里讲皇宫里二月初二办“挑菜御宴”，将“生菜、荠花诸品”放到“朱绿花斛”中，由后妃、婕妤们“以金篦挑之”，已经是将“挑菜”弄成繁复的行为艺术了。“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”，在城市之外，习习春风里，诗人们描述的“挑菜节”的情形是：“时绕麦田求野荠，强为僧舍煮山羹”（白居易），“和暖又逢挑菜日，寂寥未是探花人”（郑谷），“想见故园蔬甲好，一畦春水辘轳声”（张耒），“草色拖裙，烟光惹鬓，常记故园挑菜”（史达祖）。地菜也因此与故园，与游子们的舌尖联系在一起。

⑥晚上酒席间，我对父亲讲，他与母亲大半辈子都生活在故乡的村庄，我们兄弟姐妹，辗转到这个国家的东西南北，等到他的孙子一辈，恐怕就会在世界的角角落落了，到时候，不知道他们能否遇到拉二胡、跳五行健身操的人，除旧布新的辰光，他们也会想念麻油炒地菜，地菜煮饺子？

（选自《文汇报》，有删改）

【小题1】【争论一】初读本文后，小瑞认为标题“三月三，荠菜胜灵丹”的说法不妥，小安却不以为然。她从文本②—⑤段中筛选出了四个理据：（1） _______ 、采集不易尤显珍贵、（2） ______ 、（3） ______ 。请你帮她补充完整。
【小题2】【争论二】小瑞觉得这篇文章的语言风格“ 雅得诗意 ”，但小安认为它“ 土得可爱 ”。对此，你怎么看？请你以第四段划线句为例，阐明你的观点。
【小题3】【争论三】小瑞发现本文的开头和结尾都提及“拉二胡、跳五行健身操的人”，这是作者的匠心之举，小安却觉得这与本文内容没什么关系，不如删去。你的看法呢？请联系上下文说明理由。
【小题4】【争论四】小瑞建议编者将这篇文章也选入第一单元，小安则认为不妥。请你结合文章内容，联系 下边 的 单元导语 和 单元篇目 ，发表你的观点。

阅读

1.社戏/鲁迅

2.回延安/贺敬之

3.*安塞腰鼓/刘成章

4.*灯笼/吴伯箫

写作

学习仿写

第一单元

民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。本单元的课文，或表现各地风土人情，或展示传统文化习俗。我们能够从中看到一幅幅民俗风情画卷，感受到多样的生活方式和多彩的地域文化，更好地理解民俗的价值和意义。