默写。
（1）欣赏自然风韵，品悟山川人生。《蒹葭》中，“________，________”开篇描绘一幅萧瑟苍茫的秋景，烘托了主人公内心的惆怅；陶渊明《桃花源记》中，“________，________”调动视觉与听觉，描写出桃花源安宁的社会环境；孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中，“________，________”写出了烟波浩渺的宏伟气象，体现出汹涌澎湃的磅礴气势。
（2）漫溯诗词长河，探寻真挚情感。“________，________”（《关雎》），诗人漫步水边，听闻水鸟和鸣，引出思慕追寻之意；“________，________”（王勃《送杜少府之任蜀州》），诗人以积极的心态慰勉友人不要因为离别而泪湿衣巾。

请运用积累的知识，完成小题。

到了孔子时代，赋诗的事已经不行了，孔子却采取了断zhāng 取义的办法，用《诗》来讨论做学问做人的道理。“如切如磋，如琢如磨”，本来说的是治玉，将玉比人。他却用来教训学生做学问的工夫。“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮”，本来说的是美人，所谓天生丽质。他却拉出末句来比方作画，说先有白底子，才会有画，是一步步进展的；作画还是比方，他说的是文化，人先是朴野的，后来才进展了文化——文化必须修养而得，并不是与生jù来的。他如此解诗，所以说“思无邪”一句话可以包括“《诗》三百”的道理；又说诗可以鼓舞人，联合人，增加阅历，以泄牢骚，事父事君的道理都在里面。孔子以后，“《诗》三百”成为儒家的“六经”之一，《庄子》和《荀子》里都说到“诗言志”，那个“志”便指教化而言。

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
赋(     )诗                 断zhāng(     )取义                 如切如磋(     )                 与生jù(     )来
(2)结合上面的选段，谈谈孔子是如何使用《诗经》来教育学生的。
(3)《经典常谈》介绍了众多传统文化经典，而我们学过的不少课文也能归属于这些经典范畴。
请结合所学内容及《经典常谈》目录，完成以下表格。

《经典常谈》目录 《说文解字》第一                      《周易》第二          《尚书》第三        《诗经》第四                    “三礼”第五 “春秋三传”第六（国语附）        “四书”第七        《战国策》第八        《史记》《汉书》第九        诸子第十 辞赋第十一                                 诗第十二               文第十三

《经典常谈》篇目	课文篇目
①______________	《关雎》《蒹葭》《式微》《子衿》
“四书”第七	②______________
③______________	《周亚夫军细柳》

(4)请结合《经典常谈》的内容，写一段推荐语，分享给想要了解这本书的同学。

班级开展以“科技探索·点亮未来”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
(1)班级将参加科技馆举办的一个活动，请你结合活动详情，在班上口头通知大家。

活动名称：《钟摆“妙”计》科学实践活动 活动内容：指导学生们尝试制作钟摆，破解钟摆的科学奥秘，完成钟摆关键结构的复刻。 活动时间：本周六14：00-14：40 活动地点：三楼科创探趣展厅的创客空间教室。

(2)活动中，大家被展厅一座雄伟的水钟吸引，请你结合资料夹信息，为展品进行现场介绍。
要求：使用水钟的口吻进行介绍，信息完整，说明顺序合理，80字以内。

▶高7.5米，左边12个较大的球形容器为小时柱，右边30个较小的扁球状容器为钟柱。 ▶由水提供动力和维持运转，利用虹吸原理和自动控制技术研制而成。 ▶具有计时和演示时间计量的功能。

(3)在活动中，几位同学对“沙漏如何计量时辰”这一问题产生了兴趣，主讲老师鼓励大家继续提出自己想探究的问题。你会提出哪些有意义的问题呢？请写出两个。
(4)活动结束后，小皖同学写了一段总结性文字。其中有些错误，请你帮他修改。

在这次科技探索活动中，我们感受到了科学的魅力。【甲】同时，老一辈科学家的科研精神和报国热情，也激励着我们不断前进的方向。【乙】这次经历不仅拓宽了我们的视野，更在我们心中种下了一颗如何探索科技的种子？相信未来，我们也能为祖国的科学事业贡献一份力量。

①【甲】处画线句子有语病，请修改。
②【乙】处画线句子有一处标点使用不当，请修改。

插秧

吴昌勇

①陕南多梯田。一道蓄水保土的石坎，就是一级台阶。老农从山脚上山，成熟的庄稼从半山腰下山，只有泥土不用抬脚动步，一门心思孕育五谷。农家日子的富态，尽在土地的富态里，尽在庄稼人早出晚归的耕作里。旱地多分布在阳坡的山山峁峁，水田则依山势横卧在沟旁。山溪水浸泡出红砂糖般绵软细腻的泥土，一簇一簇的汗珠、露珠和水珠滴进去，入秋后就变成了沉甸甸的稻穗。

②过了雨水节气，春耕的第一犁往往从水田开始。些许潮湿的泥土，散发着浓郁的泥腥味，这是生着肥膘的好田独有的气息。

③水田需要水养。深耕过后，农人从沟渠边，将哗哗流淌的纯银水花赶进田里，如赶着一群引吭高歌的大白鹅。水中的泥土好似鼓起腮的鱼儿，开始春天的第一口深呼吸，咕嘟咕嘟泛起水泡。

④这头的水田被溪水泡着，被和煦的春光暖着，那头的农人已经开始忙着将晾晒干燥的谷种簸去杂质和秕谷，精选出最饱满的谷粒准备催芽。

⑤清冽的山泉水，先冲，再淘，后泡。等到谷壳彻底软化，巧手的农妇小心翼翼地将其用细纱布包裹起来，装进透气的竹篾筐。三五天时间，半湿半干的谷种，在半睡半醒中萌出新芽。

⑥在水田的正中，农人用新泥为这些初生的稻芽建造出新居——一个三五平方米的长方形簇格，铺上清水的床单，平整熨帖。清明前后，谷种如雨滴般从农人的手中均匀地洒落，在泥水的襁褓里完成由芽到叶的成长。陪伴它们的，是春天的蛙鸣和一群油滑光亮的蝌蚪。

⑦节气到了谷雨，春天和夏天隔空有了第一次握手。草木葱茏，雨水充沛，正是插秧的好时节。在我童年的记忆里，插秧是继春耕春播之后最盛大的农事。早上日头刚升起来，男劳力在田坎上脱鞋脱袜，挽起裤腿，进入水田将秧苗连根拔出，用清水淘去根部的泥浆，扎成茶杯粗细的小捆。待到秧苗全部移除，再将水田耘耥成平整的镜面。

⑧一切准备就绪，已经晌午了。村里的男人们排成一排，左手握着苗捆，右手食指和拇指从中分出三两根，捏紧苗身，用手指的力量将根须直接送进油汪汪的泥水里。第一行秧苗笔直地立起身子，苗距齐整，不用比画，庄稼人的眼比尺子更精准。从田里拔出沾满泥水的裤脚，后退一步，紧接着，是第二行第三行，刚刚还是一汪泥水的田逐渐有了满眼新绿。

⑨头顶是蓝天白云，眼前是晃动的水面。波光里，满是泥水、汗水的脸，能感受到秧苗的悠悠鼻息。说着，笑着，憧憬着，水田里满是庄稼人朴实的想象，满是鸟语和蛙鸣。

⑩西山的夕阳将一抹红晕洒在水面，微热的山风轻轻拂过。每一株秧苗都在草木和溪流的掌声中时起时伏，它们向面前的庄稼人深鞠躬，向它们扎根的水田深鞠躬，也向远山近水深鞠躬。它们轻盈的身姿倒映在水中，好似春天的水田长出的新羽。

⑪入夜，八仙桌上已经摆上酒菜，劳累了一天的庄稼人围坐在一起，不醉不归。他们齐刷刷将酒杯举起，高过头顶，高过浓浓的夜色，为新栽的禾苗祈祷风调雨顺，也为大地粮仓祈祷五谷丰登。

⑫离他们不远处，稻田里的夜宴刚刚开始。禾苗和庄稼汉一样，开怀畅饮山溪清流。一群小青蛙第一次打开嗓子唱响丰年之歌。这一刻，大地、庄稼和农人，在茫茫夜色里紧紧拥抱在一起。

（选自《人民日报》2024年3月16日，有删改）

【小题1】下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．第③段中的“咕嘟咕嘟”，运用拟声词生动地描绘了泥土的状态，表现出春天水田的生机。

B．第⑩段“它们向面前的庄稼人深鞠躬”，运用拟人手法，描绘出秧苗在风中摇曳的姿态。

C．第⑪段主要运用议论的表达方式，写农人通过举起酒杯表达对风调雨顺、五谷丰登的企盼。

D．全文以小见大，通过描写农家在土地上的辛勤劳作，表达对乡村生活和劳动人民的歌颂。

【小题2】在作者笔下，春天的水田就像一幅幅美丽的图画。请用简洁的文字给文章描绘的四幅图画分别拟写恰当的名称。
【小题3】请品析下列句子的表达效果。
（1）深耕过后，农人从沟渠边，将哗哗流淌的纯银水花赶进田里，如赶着一群引吭高歌的大白鹅。（从词语运用的角度）
（2）说着，笑着，憧憬着，水田里满是庄稼人朴实的想象，满是鸟语和蛙鸣。（从句式的角度）
【小题4】本文题目是“插秧”，而开篇却用较多笔墨描写水田，这样写有什么用意？
【小题5】插秧是一场盛大的农事。请结合本文及下面的[链接材料]，探究举办“开秧门”民俗活动的意义。
[链接材料]

在徽州的春耕生产中，“开秧门”是极其隆重的农事节令。每年，农家要在小满和芒种前后择一吉日插秧。天未亮，首先要由当家人或村中的老农、莳田高手下田，选定“门向”拔出第一把秧，扎好；随后东家主人要焚香点烛，祭土地神，饮下开秧酒；然后东家主人神采饱满地走到田中央，动作娴熟、敏捷地栽下第一行秧苗……“开秧门”这一习俗，表达了农户珍视粮食的态度，以及祈求来年粮丰仓满、生活幸福的朴素愿望。如今，“开秧门”也已被列入非物质文化遗产保护项目，加以传承弘扬。

材料一：

火药作为中国的四大发明之一，很早就被应用于爆竹制作。公元9世纪，唐代炼丹师在追求长生时意外发明火药，最初的火药被填入竹筒制成“爆竹”，用以驱邪。至宋代，匠人将火药与金属粉末混合，创造出最早的“焰色反应”一铁粉爆出金花，铜屑绽放绿芒，烟花雏形初现，真正意义上的烟花由此诞生。明清时期，烟花成为宫廷庆典的核心符号。湖南、江西等地因富产硫黄、硝石与竹纸，且气候湿润，能降低火药自燃风险，自明代起便聚集大批火药匠人，逐步形成烟花产业带。千百年来，上至国家庆典，下至民间活动，都能看到烟花的身影。在传统的春节、元宵节等重要节日里，烟花更是不可或缺。人们相信这种由火药带来的美学体验能够驱邪祈福，带来好运和吉祥。

材料二：

如今，从制作到燃放，烟花已经长成了人们“难以想象的样子”。一是无人机挥舞“魔法棒”。据生产厂家介绍，传统烟花爆竹发射方式基本是利用火药推力将烟花送上高空。现在，借助无人机，烟花能够营造出更加丰富多样的画面。比如，“流星雨”的效果，是无人机搭载烟花在空中按预定轨迹飞行，依次点燃烟花，烟花从空中撒落，如同流星划过夜空，给人一种梦幻感；又如，“天外来物”的效果，是由无人机将烟花带到特殊设计的位置后点燃，令观众看来仿佛是来自太空的神秘礼物。二是新研燃料创造奇幻色彩。起源于烟花艺术家蔡国强创意的“七彩祥云”烟花，采用了特殊化学物质，通过精心调配，在夜空中绽放时五彩斑斓的烟雾缓缓散开，如同打翻了颜料盘，令人陶醉其中。

材料三：

图1：2025年中国消费者观看烟花表演的场景分布               图2：2025年中国消费者对燃放烟花爆竹的时间地点意见

材料四：

守护年味，也要守护蓝天和安全。近年来，城市烟花禁放管理从“一刀切”到精细化管控，呈现出更加精细化、科学化的趋势。2025年以来，广东、河南、辽宁、江苏、云南等省的一些城市明确实施限时、限地、限种类的燃放管理，在保留传统年味的同时，注重平衡公共安全、环境保护与文化传承的需求。各地尝试用科学、精准的治理模式进行管理。例如浙江省采取“控源与疏导”并行策略，缩减烟花爆竹零售点位，减少库存量，同时推广电子烟花、灯光秀等替代方式，引导群众形成更环保的节日习惯……

（以上材料均摘编自《新华每日电讯》2025年2月17日）

【小题1】下列诗词句中，没有写到传统烟花的一项是（     ）

A．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）

B．灯树千光照，花焰七枝开。（杨广《元夕于通衢建灯夜升南楼》）

C．东风夜放花千树，更吹落、星如雨。（辛弃疾《青玉案·元夕》）

D．火树银花触目红，极天歌吹暖春风。（朱淑真《元夕》）

【小题2】根据材料一，在表格中填入相应内容。

时期	传统烟花的发展
公元9世纪	①______________________
宋代	②______________________
明清时期	烟花成为宫廷庆典的核心符号；逐步形成烟花产业带

【小题3】材料二中运用了哪些说明方法？有什么作用？请任选两例，简要分析。
【小题4】烟花虽美，安全更贵。请结合以上材料，就烟花爆竹的安全燃放问题提出三点建议。

[甲]

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

（节选自柳宗元《小石潭记》）

[乙]

自渴^①西南行不能百步，得石渠。民桥^②其上，有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓^③，菖蒲被^④之，青藓环周。又折西行旁陷岩石下北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多鲦鱼。又北曲行纡余^⑤，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石怪木、奇卉美箭^⑥，可列坐而庥^⑦焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。

（选自柳宗元《石渠记》，有删改）

【注】①渴（hè）：溪水名，指袁家渴。②桥：建桥。③泓：深潭。④被：同“披”，覆盖。⑤纡余：曲折延伸的样子。⑥箭：小竹。⑦庥（xiū）：同“休”，休息。
【小题1】解释下列加点词在文中的意思。
（1）水尤清冽                 尤：___________
（2）俶尔远逝                 俶尔：___________
（3）其长可十许步             可：___________
（4）然卒入于渴                 卒：___________
【小题2】文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。
又折西行旁陷岩石下北堕小潭
【小题3】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）日光下澈，影布石上。
（2）有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。
【小题4】两文都选自柳宗元的《永州八记》。小皖很好奇，同是写景，为什么只将《小石潭记》选入教材？请你从写作手法的角度对两文的不同之处进行简要分析。