同学们正值生长发育阶段，喝牛奶有许多益处。牛奶富含人体所需的营养物质，有助于促进骨骼发育、维持肌肉健康。喝牛奶还可以帮助同学们舒缓身心，提升睡眠质量。
化学学习小组对某牛奶盒背后的营养成分表开展了跨学科实践活动。

项目	每100毫升	营养素参考值%
能量	332千焦	4%
蛋白质	4.0克	7%
脂肪	4.5克	8%
碳水化合物	5.7克	2%
钠	65毫克	3%
钙	135毫克	17%
非脂乳固体	≥10.0%

备注信息：营养素参考值%=，营养素的推荐日摄入量由中国营养协会制定。
【小题1】人们常说喝牛奶可以补钙，“补钙”中的“钙”指的是___________。

A．原子

B．分子

C．元素

【小题2】牛奶按照物质的分类属于___________。

A．纯净物

B．混合物

C．单质

D．化合物

【小题3】在牛奶中，钠一般以离子形式存在。
(1)钠离子是由钠原子___________(选填“得”或“失”)___________个电子形成的。
(2)分析比较钠原子和钠离子微观结构的异同。将以下五个选项填入相应横线上：
A ．中子数          B．电子层数        C．核外电子总数          D．核内质子数          E．最外层电子数
相同之处：___________；
不同之处：___________。
【小题4】设一个钙原子的质量为，一个¹²C原子的质量为，计算钙原子的相对原子质量Ar(Ca)。写出计算过程，结果用含、的代数式表示。
【小题5】氨基酸是构成蛋白质的基本组成单位。氨基酸类型多样，甘氨酸是其中最简单的一种。右图是甘氨酸的分子结构模型图，下列说法中正确的是_____ (不定项)

A．组成甘氨酸的四种元素都是非金属元素

B．甘氨酸是由碳、氢、氧、氮四种原子构成的

C．甘氨酸中碳元素的含量最高

D．每个甘氨酸分子中含有10个原子核

【小题6】废弃的牛奶盒应放入___________垃圾桶。

A．有害垃圾	B．厨余垃圾
C．可回收物	D．其他垃圾

【小题7】牛奶营养成分表中，除了第一行“能量”外，“营养素参考值%”最低的是___________(填营养素名称，下同)；计算表中营养素的推荐日摄入量，最大的是___________。

利用塑料瓶等用品，设计如图装置制取和检验二氧化碳。

          

(1)发生装置的两个塑料瓶相当于实验室中的___________。(填写两个实验仪器的名称)
(2)用稀盐酸与大理石制取二氧化碳，反应的化学方程式为___________。
(3)检验装置中，应盛放的药品是___________。

A．澄清石灰水	B．无水硫酸铜
C．饱和食盐水	D．NaOH溶液

(4)用收集装置收集二氧化碳并验满，此操作过程体现二氧化碳的物理性质和化学性质分别是___________、___________。
(5)反应结束后，发生装置余下的液体中可能含有盐酸。设计并进行实验，补全下表。

实验步骤	现象	结论
___________	___________	液体中含有盐酸

(6)改进实验装置：将塑料羽毛球的球头取下，使羽毛球底部镂空，并固定在塑料瓶合适高度，实验时将大理石放置在羽毛球内部。改进后的装置可以控制反应的发生和停止。结合实验装置图和实际操作，简述其原理___________。

金属氧化物一般由金属正离子和氧负离子构成。亚铜离子的符号是

A．Cu+

B．Cu+1

C．Cu-

D．Cu+2

铜暴露在空气中，缓慢氧化，生成铜锈。
(1)空气中参与反应的物质除了氧气外，还有___________。
(2)基于铜生锈的原理，设计如图实验装置，测定空气中氧气的含量。分析这个方案是否可行，并说明理由___________。

碱式碳酸铜和木炭混合加热炼铜的过程中，碱式碳酸铜先受热分解，生成氧化铜。氧化铜再与木炭反应，得到铜。针对木炭还原氧化铜这一反应，回答问题：
(1)发生装置内的现象是___________。
(2)随着反应的进行，画出试管内固体粉末中铜元素质量分数的变化情况___________。

取碱式碳酸铜固体充分加热，将生成气体依次用足量的浓硫酸和碱石灰充分吸收。实验测得浓硫酸增重0.36克，碱石灰增重0.88克。则化学式Cu_x(OH)_y(CO₃)_z中，x、y、z的值分别是___________。